Potenciamos en los niños su capacidad de investigar a través de la pregunta. ¿lograremos emular a Sócrates haciendo que los niños encuentren por si mismos las respuestas? Creemos en el poder de la pregunta como reto que pone en marcha los propios recursos del niño, pero no de cualquier forma. Queremos entrenarles en el Método Científico.
Lanzado una pregunta a los niños ¿cómo funciona un ascensor? Sus respuestas son geniales: «hay un imán arriba y otro abajo», «hay muchas cuerdas», «tiene unos detectores de personas»…
Ahora nuestros jóvenes inventores saben que ante una pregunta pueden lanzar hipótesis, y saben que para estar seguros de la respuesta necesitan experimentar. Les acompañaremos en su búsqueda.